法务会计人才培养模式
1.法务会计人才培养模式改革背景
（1）市场经济的发展，对法务会计人才的需求增大
随着我国社会主义法治国家建设目标的提出和社会主义市场经济体制的不断完善，许多重要岗位要求既要有较强社会主义法治理念且精通法律，又要熟悉会计、审计业务。这种人才需求的结构性变化，为法务会计教育的发展拓展了巨大空间。[3]传统的法学专业人才已无法满足企事业单位对复合型法律人才的需求。因此应用型、复合型的法务会计人才培养势在必行。
（2）学校学科资源优势为法务会计人才培养提供了有力支撑条件
南京审计大学是以审计为品牌的财经类本科院校，坚持“特色、质量、国际化”办学理念，坚定不移地走着因审而立、为审而存、依审而兴、靠审而强的特色办学之路，学校的大环境为培育法学特色人才培养提供了支持。而且审计、会计等学科资源为法务会计人才培养提供了有利的支撑条件。
2.法务会计人才培养具体举措
我国法务会计专业化教育近十几年来开始起步。南京审计大学属于首个成功地在本科阶段设置法务会计方向的学校，在本专业方向设置以后，社会认可度越来越高，同时也对法务会计的毕业生提出了更高的要求。如何在相对较短的时间内培养出社会满意度较高的法务会计人才，这一问题贯穿本专业方向人才培养方案始终。
（1）培养目标定位
确定科学合理的法务会计人才培养目标至关重要。通过研究国外法务会计人员所从事的工作内容，结合我国相关单位对法务会计人才的需求，确立了法务会计方向人才培养目标：
培养适应社会主义法治体系和市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展的“法学+会计学”的复合型、应用型法治人才及后备力量。学生需系统掌握法学、会计学等学科的基本理论知识，熟知经济活动中的证据规则和法定程序，熟悉国内外会计、财务相关政策、法律法规以及相应的国际惯例，并通过法律、会计以及两者结合部分的实务训练，能够综合运用法律、会计、审计的知识、方法和技能，具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取与分析以及解决法务会计问题的能力，具备会计、税务、审计、鉴证等法务会计职业技能，能适应国家立法、行政、司法机关、社会中介组织及企事业单位等行业和部门的需求[4]。
（2）法务会计主要课程设计
法务会计人才培养目标和培养规格的实现，需要有科学合理的课程体系做保障，为此首先必须构建科学合理的课程体系。这个课程体系应该以法务会计人才培养目标和培养规格为基准[5]。
根据法务会计人才培养目标，结合“卓越法律人才”培养背景，法务会计人才培养的课程体系的建构必须坚持三项原则；一是重视综合能力和德行修养教育；二是夯实专业素养教育，以法学为主线，兼顾法学与会计学两学科，打造切实可行的复合型人才；三是注重应用技能培养和训练，适应经济全球化对法务会计人才的需求。[6]
按照法务会计人才培养目标和课程体系设计原则，经过十多年对法务会计人才培养经验的摸索，该校制定了相对较成熟的法务会计教学课程体系。将法务会计专业的主要课程分为以下几个模块：大学通识课、学科基础课、专业核心课、专业选修课以及实践课程，课程设置上充分体现了“通、实、精、活、新”。
其一，大学通识课力求“通”。
大学通识课主要是为了提高学生的基本素养而设置，分为通识必修课和通识选修课两个模块。必修课部分包括政治理论课、计算机类课程、经济数学基础类课程、大学英语类课程、体育、心理健康等课程。通识选修课包括中国哲学简史、经典著作导读、审计学通论等课程。显而易见，通识课程具有鲜明的中国特色，不仅有利于学生树立正确的人生观、世界观和价值观，而且有利于提高学生的综合能力，为其成长为具有高尚道德素质的人才奠定坚实基础。
其二，学科基础课，夯“实”专业基础。
学科基础课是为学生有效学习专业课而开设。法学是法务会计方向的基石，法务会计方向学生首先必须是通晓法学理论技能。同时，法务会计人才的复合型特点决定了学生必须掌握会计学、审计学的基础理论和知识，会计学和审计学是法务会计方向的依托。因此，在法务会计学科基础课部分，设置了法学、会计学和审计学类课程，主要包括法理学、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、中国法律史、法律职业伦理等法学类课程，以及会计学基础、审计学、中级财务会计、财务管理等会计学、审计学类课程。学科基础课部分均为必修课，为学生的专业学习夯实基础。
其三，专业核心课，体现“精”炼。
一个合格的法务会计人才必须是能融会贯通地运用法学、审计学、会计学知识和技能解决实际问题的人。因此法务会计人才培养方案绝不能是法学和会计学的简单相加，为此设计了法务会计方向专业核心课程群，具体包括法务会计学、法务会计证据学、经济犯罪调查、法务会计鉴定和舞弊审计五门专业主干课程；法务会计专业的人才所从事的工作将涉及民事、刑事、行政、经济等各个领域，因此开设了行政与行政诉讼法学、经济法、合同法、知识产权法、商法等必修课程。专业核心课凝练了法务会计人才最核心的专业素养知识，也是本方向最“精”炼的课程群，为学生深入掌握专业知识奠定了基础。
其四，专业选修课设置体现“活”和“新”。
根据卓越法律人才的基本标准，深化课程体系和教学内容的改革，因增加选修课的数量、质量和学分比例；[7]法务会计方向开设了数量充足的专业选修课，总体上分法学和会计学两大系列，包括审计准则与审计法、成本会计、高级财务会计、财务会计案例等会计学类课程；还包括外国法律史、经济刑法、金融法、外国刑法、比较法律文化、国际税法、税法、法律英语、国际商法、法律实务、法学案例研究、票据法以及法学前沿等法学类课程。此外，专门为学生开设了理论法学专题研究、刑法专题研究、民法专题研究、诉讼法专题研究、商法经济法专题研究等与法律职业资格考试有关的专题研究类课程，对有志于从事司法职业的学生无疑提供了更大的选择空间。以上专业选修课程设置灵活，同时又能将学科和专业最新研究成果融入教学中，满足学生在专业兴趣上的发展要求，促进学生特色化培养。
其五，实践教学环节凸显“应用性”。
复合型法律人才不仅要掌握法律和另一专业领域的基础知识，同时还应具备相应的职业技能。[8]法务会计是实践性很强的专业，应用性是法务会计专业的特色之一。培养学生的法务会计应用技能，须有良性的实践教学环节。法务会计方向制定了多元化、逐层推进的、凸显“学科交叉、专业交融”的实践教学课程体系，主要包括四类：
①课程内实验。课程内实验主要是在专业类课程中增设专门的实践教学环节，一般占课程的三分之一课时，如在民法学、民事诉讼法、刑事诉讼法、合同法、舞弊审计等课程中开设1学分的实践课，结合课程内容进行模拟训练，加深学生理解本门课程知识的同时，为其提供应用性练习。
②开设专门的法务会计实践课程群。每门课程实验仅仅是实践能力培养的初始阶段，如何由点到面再到立体化运用专业知识解决法务会计实际问题，就需要更系统和多元化的操作训练，因此开设了法务会计模拟实训、会计核算模拟、法律诊所、模拟法庭等具有法务会计操作特色的实践课程群。通过以上实践课程使学生学习法务会计操作和鉴定技能。
③基础实践教学环节。设置了军事理论与训练、暑期社会实践、学年论文、毕业实习与毕业论文、创新实践训练、职业生涯规划和公益活动等基础实践环节，对学生的综合素质培养提出了更高的要求，培养学生综合实践能力。
④打造丰富多样的第二课堂实践活动，深化复合应用型卓越法律人才培养。充分发挥学生的主动性，依托青年法学会等学生组织，打造丰富多样的法学第二课堂活动，如模拟东京审判、高校法庭辩论赛、法学沙龙、校友论坛、模拟村委会选举、法学经典阅读小组、模拟仲裁庭大赛、法治情景剧大赛、学宪法讲宪法系列活动、法律援助、法治宣传等，不仅为同学们提供了展示法律人风采的平台，同时也为其提供了专业锻炼机会，对深化复合应用型卓越法律人才培养起到了很好的促进作用。