加强课程网络平台建设，开发专业网络教学资源

在“互联网+”时代背景下，知识产权专业法律方向人才的培养已经不可能脱离网络，必须加强专业课程群的信息网络平台建设，为学生自主学习提供更多的网络信息化学习资源。具体到院系实际，拟采取的具体措施包括：其一，逐步将本课程群类已经成熟课程的教学大纲、教案、多媒体课件资源发布到学校网络平台，为学生全面了解课程提供便利条件，通过完整的课程资源的优质供给和有效供给，方便学生开展自主学习，激发学生学习热情，形成自主学习的良性循环。其二，每门课程力争在试题库、试卷库、研究专题库等，条件成熟时建立网上师生答疑及教学信息互动共享平台，为师生即时互动提供充分的硬件设施保障，从而最大可能发挥互联网时代的技术便利，有利于师生线上的即时沟通。其三，在本课程群中选择一门相对成熟的课程着手开展“幕课”（MOOC）教学，制作该课程中若干教学重点和难点的视频，充分发挥师生共同力量，积累丰富的课程教学资源，为后期全课程网络授课奠定基础。(https://www.daowen.com)