四、结语
英国生物学家达尔文曾经说过——世界上最后能生存的生物，不是最强的；也不是智慧最高的，而是适应能力最强的。时代变化越快，那些主动适应变化的人和被动接受变化的人之间的距离也会越来越远。谨记美国的科幻小说作家雷·克利福德（Ray Clifford）的告诫：技术不会取代人，但是掌握了技术的人必然会取代那些没有掌握技术的人。德国哲学家黑格尔也曾经指出，“理念是任何一门学问的理性”。[33]一般而言，理念中通常蕴含着某种预期的设想，这要求理念的前瞻性和导向性必须要好。我们的教学工作也应当认识到这一现实：技术不会取代教师，但是掌握了技术的教师必然会取代那些没有掌握技术的教师。
【注释】
[1]本文系江苏省教育科学规划办“十三五”规划年度课题“基于移动教学平台的法学课程线上线下混合式金课建设研究”（项目编号：D/2020/01/06）、教改项目“基于大数据应用和移动优先战略的法学课程线上线下金课建设研究”（项目编号：2019A44）的阶段性成果，并受江苏高校哲学社会科学重点建设基地总体国家安全与法治研究中心项目（批准号：2018ZDJD-B007）、江苏省333高层次人才项目、江苏省“十三五”重点建设学科建设工程项目、江苏高校优势学科建设工程项目（PAPD）以及江苏警官学院“宪法与行政法学”教学团队建设项目的资助。
[2]孟卧杰，江苏警官学院教授；黎慈，江苏警官学院教授。
[3]涂子沛主编：《大数据》，广西师范大学出版社2013年版，第33页。
[4]参见［英］维克托·迈尔-舍恩伯格、肯尼斯·库克耶：《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》，盛杨燕、周涛译，浙江人民出版社2013年版，第1页。
[5]朱东华、张嶷、汪雪锋等：《大数据环境下技术创新管理方法研究》，载《科学学与科学技术管理》2013年第4期。
[6]王睿：《大数据时代教学模式的变革》，载《人民论坛》2015年第12期。
[7]赵宏越：《大数据背景下电子电工教学设计与实施》，载《现代经济信息》2018年第24期。
[8]肖美娜、谢康：《大数据下的高校教学设计研究》，载《天津电大学报》2015年第4期。
[9]参见彭迎涛、宋绍义、方德英：《数据传播过程风险识别及其指标体系研究》，载《科技管理研究》2018年第10期。
[10]吴伟：《媒介数字化记忆功能下的传播新象》，载《青年记者》2017年第29期。
[11]张梦：《大数据背景下国防科技信息传播新发展》，载《情报理论与实践》2019年第8期。
[12]朱晓敏、常海洋：《后现代主义学习理论引领下的成人碎片化学习》，载《成人教育》2018年第1期。
[13]吕顺景：《发达国家“移动优先”战略及启示》，载《传媒》2016年第2期。
[14]绿箫：《移动优先，让主流媒体牢牢占据制高点》，载光明日报网：http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2019-01/30/nw.D110000gmrb_20190130_1-02.htm，最后访问日期：2019年5月4日。
[15]调查显示经常上网的大学生是绝大部分，占比达87.3%，载中文互联网数据资讯网：http://www.199it.com/archives/527225.html，最后访问日期：2019年1月29日。
[16]零点调查：调查显示大学生和白领互联网使用率近100%，载中文互联网数据资讯网：http://www.199it.com/archives/334638.html，最后访问日期：2019年1月30日。(https://www.daowen.com)
[17]杨超、朱小阳：《移动优先与媒体融合——基于H5的移动数字出版交互式传播策略》，载《编辑学刊》2019年第2期。
[18]张大成：《移动优先要在“优”和“先”上下工夫》，载《新闻战线》2017年第14期。
[19]于海燕、吴磊：《碎片化学习背景下微模式教学研究》，载《中国成人教育》2015年第19期。
[20]赵婧：《“碎片化”思维与教育研究——托马斯·波克维茨教授访谈录》，载《全球教育展望》2012年第10期。
[21]黄领：《大数据时代背景下大学生碎片化学习习惯与教学设计研究》，载《中国成人教育》2016年第23期。
[22]王茂莉：《大数据时代高职院校课程供给模式变革初探》，载《中国职业技术教育》2018年第23期。
[23]王承博、李小平、赵丰年、张琳：《大数据时代碎片化学习研究》，载《电化教育研究》2015年第10期。
[24]周学智、姚梦竹、王子安：《新媒体时代的“碎片化”现象对高校育人工作的影响及对策》，载《北京教育》（德育）2018年第10期。
[25]吴南中：《混合学习视域下的教学设计框架重构——兼论教育大数据对教学设计的支持作用》，载《中国电化教育》2016年第5期。
[26]陈明选、耿楠：《测评大数据支持下的有效教学研究》，载《远程教育杂志》2019年第5期。
[27]刘永凌：《微时代图书编辑碎片化学习之道》，载《中国出版》2018年第18期。
[28]陈绍灿：《超越“碎片化”学习的教学范式转型》，载《思想政治课教学》2017年第11期。
[29]刘霞玲：《从碎片化学习视角看会计系统化思维培养——基于业务循环的知识构建》，载《财会月刊》2018年第14期。
[30]曹著明、宋改敏、贾俊良：《基于工作过程的“可视化”教学实践与研究》，载《职教论坛》2016年第21期。
[31]付达杰、唐琳：《基于大数据的精准教学模式探究》，载《现代教育技术》2017年第7期。
[32]邵雯娟：《基于大数据的精准教学设计与应用的研究》，载《电脑与信息技术》2018年第6期。
[33]［德］黑格尔主编：《法哲学原理》，范扬、张企泰译，商务印书馆1961年版，第2页。