基于逻辑思维培养的法学教育模式创新研究[1]

基于逻辑思维培养的 法学 教育模式创新研究 ^[1]

丁旭^[2]

（江苏大学法学院）

摘　要：“逻辑”作为人们进行思维所必须运用的思维工具，任何学科也离不开它，它对提高人的思维能力具有重要意义。文章在分析逻辑学内涵的基础上，阐明了法律逻辑学在法学教育中的地位、功能，并就在法学教育中如何运用法律逻辑学提出了建议。

关键词：逻辑　法学教育　功能

面对此起彼伏的“错案”“不当裁决”“不当立法”以及不绝于耳的批评与质疑声，法律人必须对法律实践从理论上给予深刻的反思。作为人才输出的主阵地的各大高校法学院，如何培养具备科学的思维素质和严谨缜密的逻辑思维能力的法律人才，更好地实现法学教育的价值目标，已成为亟待解决的热点问题。不可否认的是，逻辑思维之于法律人，犹如鸟之两翼，车之两轮，当面对纷繁复杂的法律条文，澄清概念的能力、准确判断的能力、严密推理的能力以及合理论证的能力都是必备的技能和本领。将逻辑学融入法学教育中，有助于法科生正确认识事物，揭露谬误，驳斥诡辩，精确且严谨地表达和论证思想，从已知向未知前进，培养其理性精神和创新意识。