大数据时代“碎片化”教学设计能力提升的路径选择

大数据技术的网络智能系统是师生双向交流的一种重要途径，以各类移动终端为代表的大数据时代的到来，为精确考核课堂教学活动的学习效果和教师的教学质量提供了可能。按照精准教学的理论方法，分析大数据对精准教学的影响，可以从教学目标确立、教学过程框架设计、教学评价与预测等三个维度，构建基于大数据的精准教学模式，进而对教学主体关系进行反思，推动大数据技术在精准教学领域的应用，有助于激发精准教学的活力，进一步提升精准教学的有效性。^[31]基于“学习行为大数据”的精准教学及其有效性研究，对个性化的学习行为进行数据分析，挖掘群体的共性学习特征，帮助我们做出下阶段的教学决策。弥补传统课堂的一些问题和短板，提升学生的学习积极性，也能增强教师与学生之间的互动和交流，使学生能在这种精准教学过程中获得更好的学习效果。^[32](https://www.daowen.com)