以法治文化促进高校社会主义核心价值观建设的自觉践行
高校社会主义核心价值观建设需要制度规范和教育引导，同时也离不开文化涵养和文化引领。而社会主义法治文化在促进高校社会主义核心价值观建设的自觉践行方面，具有不可替代的重要意义。法律是成文的道德，道德是内心的法律。我国所倡导的法治文化是包含着自由、平等、民主、正义、和谐、秩序等多方面丰富价值的，具有强烈价值取向特色的价值观念。这些价值观念又被社会主义核心价值观所内含。富强、民主、文明、和谐是社会主义法治文化的总体目标，自由、平等、公正、法治是社会主义法治文化的核心精神，爱国、敬业、诚信、友善又是培养社会主义法治文化的源头活水。因此，践行社会主义核心价值观是社会主义法治文化的应有之义。从实践来看，近年来各个高校在社会主义核心价值观建设中，通过以案说法、提供网络信息平台方便学生法律咨询、在公共场所修建法律文化墙开展法律文化熏陶、组织法律援助活动等文化活动，以可视性、体验性、互动性方式推动核心价值观与法治文化进课堂、进教材、进头脑，引导学生了解核心价值观、法治文化融合发展的要义，帮助学生将其内化为自己的主观需要，转化为行动指南，起到了很好的效果。在学校法治文化的宣传教育中，还应充分注意发挥师德风尚的引领示范作用。师德是学校教育的灵魂，教师的师德师风对学生有着潜移默化的影响。教师在实践中坚持践行社会主义核心价值观，坚持用法治思维和法治方式处理教育事务，对于学生主动参与精神的养成，对于学生自觉精神的塑造均具有不可忽视的作用。这就需要教师在教育过程中坚定理想信念，坚守职业道德，发挥优良传统，坚持为人师表，通过自身教学工作中将核心价值观与法治文化融合的具体实践，引导学生接受认同核心价值观，增强行为自觉性。
【注释】
[1]基金项目：江苏省社会科学基金项目“社会主义核心价值观融入江苏法治建设研究”（17DF012）。
[2]李炳烁，法学博士，江苏大学法学教授；何铭，法学硕士，江苏大学法学院讲师。
[3]习近平：《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版，第164～165页。
[4]刘建军：《高校培育和践行社会主义核心价值观的四个步骤》，载《思想理论教育》2016年第3期。(https://www.daowen.com)
[5]习近平：《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版，第164页。
[6]习近平：《习近平谈治国理政》（第2卷），外文出版社2017年版，第134页。
[7]陈金钊：《对法治作为社会主义核心价值观的诠释》，载《法律科学》2015年第2期。
[8]王贤卿：《努力把社会主义核心价值观融入法治建设》，载《求是》2017年第7期。
[9]习近平：《习近平谈治国理政》（第2卷），外文出版社2017年版，第133页。
[10]双传学：《社会主义核心价值观研究丛书》（实践篇），江苏人民出版社2015年版，第8页。