学生素质之培养

教育的目的在于培养，因此，线上线下混合式课堂的教学模式必须以培养学生法学素养为基础，在此基础上提高学生法律知识和综合能力。笔者认为，培养学生素质可以从以下三个方面进行着手。首先，在制作线上课程时将相关法学学术阅读材料列出，并依据此材料进行设问，以此增加学生的文献阅读量。由于线上课程多采取按章划分，因此阅读材料可以按照相关度分别设置于课程之中。长此以往，随着课程的学习，学生的学术功底也可以由此提升。其次，除却文献相关的设问之外，授课教师也可以设置一些开放性案例的问题，如公司法中“对赌协议的效力”等，从而提高学生的逻辑思考能力。最后，从与法律实务相连接的角度出发，也可以在课程中设置一些法律文书写作的任务，以提高未来的竞争能力。