适应教育发展，促进校长专业发展的需要

校长是一所学校的“领头羊”，其办学思想决定着一所学校的办学理念和办学方向。2013年、2015年，教育部先后发布的《义务教育学校校长专业标准》《普通高中校长专业标准》《中等职业学校校长专业标准》《幼儿园园长专业标准》为进一步完善上海市校长职级制改革，促进校长专业发展奠定了基础。该《专业标准》对于校长专业发展进行了严格而细致的要求，强调了校长职级制改革重要性，明确各级教育行政部门需建立科学而有效的校长培训制度并保障和监督培训效果，形成卓有成效的校长队伍建设与管理机制。通过校长职级制的改革，基于《专业标准》要求，校长在自身专业领域逐步发展，制定个性化的专业发展道路，爱岗敬业，强化职业意识，主动提高自身专业水平，成为一个学校管理和教育教学的专家。