校长行政级别的沿革

1985年，国家在对机关事业单位实行工资制度改革中，提出中小学事业单位管理人员工资待遇与行政级别挂靠。这种管理方式无形中增加了校长“官本位”意识，降低了校长专业成长的动力。为了应对社会对于专业校长的要求，1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面实施素质教育的决定》将中小学校长职级制度改革纳入其中。2000年，国家人事部推行事业单位人事制度改革，实行“脱钩、分类、放权、搞活”的总体思路为指导，各地开始探索中小学校长职级制改革，目的在于减少学校教育中不必要的行政干预，建立具有教育特点和符合中小学校长实际的管理制度。2001年，国务院再次重申“推行校长职级制”改革的重要性，并发布《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》明确提出要建设现代学校制度，构建政校分开、管办分离的新型政府与学校之间的关系，探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。