紧扣重心引领青年教师成长

1.引领青年教师提升人才培养能力

党组织引领和服务的水平和能力，直接关系到青年教师的未来发展，也直接决定着人才培养的质量和水平。开展教学能力“传帮带”活动，通过“以老带新，言传身教”“互帮互学，相互促进”“积极参赛，检验成果”等方式，强化青年教师“以教学为本”“以学生为本”的意识，使青年教师对教学工作重要性的意识有所提高、教学效果得到学生的好评，同时也丰富和充实了党员组织生活。

2.引领青年教师提高科学研究水平

青年教师的科研工作处于起步阶段，更多需要来自外部的关心和支持。基层党组织探索产、学、研发展新模式，从而实现市场—科研—开发—产业—市场的良性循环；或是搭建科研和学术平台，举办学术沙龙和学术研讨会，鼓励教师争当学术先进、争做科研标兵。

3.引领青年教师提高社会服务水平

青年教师在深入社会、解决现实问题的过程中，也为自身发展带来了更多的机遇。结合学业优势，发动教师党员赴社区单位开展咨询服务活动，在为人民群众提供专业的咨询和服务方面做出表率，带动全系师生贴近群众为民解忧，拓展了专业视野，提高以专业研究解决实际问题的能力，进而反哺学科建设。

4.引领青年教师提高文化传承创新能力

青年教师是大学文化传承创新的重要力量。通过组织教师参与高水平学术报告，使党员和教师们深刻感受到自己作为后继者所肩负的责任和使命；通过组织全体教职工党员参观校史馆，使党员教师更加系统全面地认识学校的发展脉络、文化底蕴和精神气质；通过开展多种文体活动，为青年教师提供了展现个人风采的舞台，也增进了青年教师之间的交流，帮助他们更好地融入组织。