高校开展青年教师思想政治建设中存在问题分析

1.思想认识有待于进一步提高

部分高校对青年教师的思想政治建设缺乏应有的重视，主要表现在：一是对青年教师思想政治建设的重要性缺乏认识。大多数高校将青年教师队伍建设的重心放在教学、科研等业务能力的培养上，在聘用、考核、奖励、晋级等各个工作环节都对青年教师的教学科研任务职责做了明确具体的规定，并制定了量化指标，相比之下对青年教师思想政治建设的指导意见、组织机构、制度措施等全局性规划，要么缺失要么缺乏可执行性，显得十分单薄。二是对青年教师思想政治教育的重要性认识不到位。高校对于如何有效开展青年教师思想政治建设的问题还没有形成共识，尤其是高校管理者群体，虽然他们不否认高校青年教师思想政治建设的紧迫性和重要性，但仅仅停留在“说起来重要”的层面，没有在工作中加以推进和落实。

2.工作方法有待进一步改进

在“高校对青年教师思想政治建设工作存在的最大问题”的调查中，有36.8%的被访者认为实效性不强，23.2%的被访者认为工作的针对性不强。高校在开展青年教师思想政治建设过程中，往往只把青年教师作为教育的对象，而忽视他们自身特点和主体地位，以至于青年教师对思想政治建设工作的认同度不高。表现在：一是脱离青年教师思想实际。调查中有58.6%的被访者认为“高校思想政治工作的方法陈旧，不符合青年教师自身特点和需求”。目前高校大多用座谈会、问卷调查等传统方式了解掌握青年教师的思想状况，开展青年教师思想政治教育的方法缺乏创新，不能真正做到为青年教师释疑解惑。二是脱离青年教师工作实际。青年教师由于进校时间短，自身积累有限，在职称评聘、出国进修等方面往往处于弱势，高校在主动为青年教师改善工作条件、搭建专业发展平台、创造更符合青年教师自身特点的成长机会等方面，与青年教师的诉求存在一定的差距。调查显示，49.5%的被访者认为高校应“制定更加符合青年教师需求的发展制度”，另有30.5%的被访者认为高校应当“提高青年教师的经济待遇”，没有做到解决实际问题和解决思想问题相结合。

3.保障制度有待进一步完善

高校青年教师思想政治建设的开展需要完备的工作运行机制保障，但当前不少高校青年教师思想政治建设的运行机制仍存在问题，主要表现在：一是规章制度不健全。调查中，有51.6%的被访者“不清楚”所在学校是否有规范青年教师思想政治建设的文件规定。党和政府对高校青年教师的队伍建设高度重视，陆续出台了《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》等一系列文件，然而部分高校在具体落实过程中，相关制度建设相对滞后。一些高校虽然配套制定了相关规章制度，但是缺乏与教师发展各项制度的联动和对接。二是工作机制不完善。调查中，53.7%的被访者“不清楚”所在学校是否设有开展青年教师思想政治建设的专门机构。目前绝大多数高校对青年教师思想政治建设采取的是党委领导、行政负责、各部门（院系）齐抓共管的工作领导体制，虽说是“齐抓共管”，但实际上缺乏必要的沟通和职责划分，往往造成青年教师思想政治建设工作职责不明确，思想政治工作同其他工作相分离，决策缺乏整体性规范性。三是工作经费缺少保障。高校在每年制定财务预算的时候，对教学、科研经费投入很大，但对高校青年教师思想政治建设经费基本没有列入专门预算，有的高校将青年教师思想政治建设经费笼统地纳入党建工作专项，有的将青年教师思想建设经费归入工会青年教师活动经费。