完善高校中层干部考核评价结果的有效运用研究

当前在全面深化高等教育综合改革进程中，构建完善高校内部治理结构，形成自我激励、自我约束的良性运行机制，合理构建学校“行政权力”和“学术权力”之间的运行机制，并合理配置权力资源，这些是推进现代大学建设的必然要求。要保证高等教育全面深化改革的顺利完成，建设一支高素质的管理干部队伍显得特别重要。而高校如何建立健全体现科学发展观要求的、符合高校实际的中层干部考核评价体系，进一步完善干部考核结果的有效运用，事关干部队伍活力、能力以及管理能级的提升。为适应未来高等教育的发展需要，如何加快完善高校中层干部考核评价结果的运用，成为当前高校正在探索的一个重要课题。

在干部队伍的日常管理中，干部考核评价是手段，考核结果的有效运用才是目的。干部考核结果能否有效运用直接取决于考核结果是否真实准确，而真实准确的考核结果是建立在科学的考核评价体系基础之上。所以科学的干部考核评价体系是干部考核结果有效运用的前提和基础，如图1所示。为此，本研究从分析导致干部考核结果失真、失准的原因入手，分析目前高校中层干部考核工作存在的主要问题，在此基础上结合高校的实际，提出完善高校中层干部考核评价结果有效运用的对策建议。

图1 考核评价与结果运用的关系