因地制宜，整合资源，让基层组织“活”起来

1.坚持党委领导，发挥总揽全局作用

在党建工作网络上，要坚持以学校党委为核心，以党的基层组织为主线，以教职工党员、学生党员为主体力量，以党务工作干部、学生辅导员为骨干力量，党办、组织、宣传等党务部门分工协作负责，工会、共青团等群团组织积极支持配合，动员全校力量有效参与。要把政治强、业务精的同志选调到服务岗位上去，最终形成学校党委统一领导、有关部门密切配合、以服务促发展、聚人气、保稳定的工作新格局。

2.教师党支部设在教研室/职能部门

高校基层党组织要通过尽可能与行政、教学、科研等组织对应设置党组织等方式，调整设置基层党组织。如上海政法学院党委将教职工党支部要建立在教研室、研究室或实验中心，更好地促进教职工参与本部门、本单位教学、科研、管理工作的决策和实施。

3.灵活设置学生党支部，发挥学生党员作用

依据党员数量和发展需要，大胆创新基层组织设置模式。一是学生党支部的建设，重点要放在实现本科班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标上，改变以往学生党支部主要按照专业和年级设置的方式，采取有效措施，大力推进在高年级本科生班级建立学生党支部。二是要积极探索在学生公寓、学生社团建立党员工作站，成立学生党建主题社团等途径，加强新时期学生党建工作，使高校党建工作适应现代高等教育发展的新要求。要充分相信学生党员，积极鼓励、指导帮助学生党员参与学生党建工作，让更多的学生党员骨干担任学生党支部书记，充分发挥学生党员自我教育、自我管理的作用，让学生党员在服务中接受教育、在实践中得到锻炼。