充分利用现代网络技术，通过市、区等平台进行课程建设交流和互动，实现区域联动式校本课程建设，集众人智慧，全方位地推进我区的拓展型课程建设。
“等不得、急不得”是江铭初老师在教研员培训时说的一句话。我对这句话的理解是：“等不得”是指拓展型课程的实施，各个学校必须开展起来，再也不能等了；“急不得”是指课程的建设，课程的建设是一件较大的“工程”，不能因为要出成果草草了事，一定要慢慢来。
