小花灯　亮起来——例谈校本课程的开发与实施

◎朱泾第二小学　金粉华

朱泾二小是一所百年老校。2012学年，学校以创建新优质学校为引领，立足学生发展的实际需求，确立了“七彩课程、幸福人生”的拓展型课程框架。一所好学校必定是有个性的学校，学校“个性”应该通过有特色的课程体系来体现，学校将特色课程的建设纳入拓展型课程体系，努力打造校本课程，拓宽学生的学习视野，提高学生的生活技能，发展学生的兴趣爱好，培养学生选择学习、自我规划和自主学习的能力。

花灯是我国民间艺术宝库中的一大瑰宝，它是一门综合艺术。“朱泾花灯”是朱泾镇群众文化“一镇一品”特色项目。朱泾二小将“花灯”作为学校的特色品牌科目，2013年6月组建科目组进行开发设计，历时3个月设计完成。同年9月科目被列入学校课程计划进行第一轮实施。学生从了解花灯历史、欣赏花灯到制作花灯，从而了解花灯的千年魅力，感受花灯制作的精湛工艺和蕴含的科学原理，了解我国特有的民俗文化和我国古代人民的聪明才智。花灯课深受学生、教师和家长的喜爱。本文从科目的开发设计和实施成效两个方面进行简要介绍，为校本课程的设计与实施提供可参考的范例。