以“现有课程”为生长点,学区共享资源

三、以“现有课程”为生长点,学区共享资源

学区各校都有自主开发设计的比较成熟和优秀的校本课程在金山区校本课程平台上实现资源共享。有些课程教师们通过自主学习,可以直接选用;也有一些课程得到了教师们的青睐,但是专业技能的缺乏使得这些教师只能望而却步。为了做到资源的顺利共享,我们开展了学区课程共享活动。通过对学生和教师的培训,特别是针对师资的培训,让教师能够将这些课程带入学校,丰富学校的校本课程库,给予学生更多选择自己喜欢的课程的空间。