边研边做，初步尝试

在对项目研究有了初步的认识之后，学校组织教师参加游戏化学习的案例评选等系列活动并取得了不错的成绩。数学学科于金美老师的《翻翻乐——20以内数的认识与加减运算》和王红玲老师的《DuangDuang口诀滚雪球》获得中国教育技术协会教育游戏专业委员会开展的第一届游戏化学习案例征集与评选三等奖。于金美老师的游戏化学习教学设计案例《数射线上跳一跳》发表于《金山教育》2017年第2期。叶玮老师的课题“学习基础素养视角下‘数学步道’设计的行动研究”获得上海市青年教师教育教学研究课题立项并获得教科研成果二等奖。