老壶装新茶　科目添活力——拓展型科目“茶趣”多样化活动形式探索

◎松隐小学　杨佳为

“茶趣”科目从创建伊始到开展至今，已实施了5个学期，经过科目组成员的共同努力，从最初的摸索到如今拥有了较为完备的课程体系，科目建设逐渐走向成熟。每次选课时，看着展台前人头攒动，有很多学生把“茶趣”科目作为自己的首选，我对这一科目的开展更有信心了。正所谓：“生不动，难生动。”在科目实施的过程中，我始终将学生的需求放在首位，不断探索适合学生的新型课堂模式，最终确立了“课内与课外相结合，学习与体验共发展”的多样化活动形式。