流程化给管理带来标准和规范，数据化给实施带来方便和惊喜，原味化让课堂回归了本源和初心。我们相信这是教育发展的不可逆转的新趋势，课程的开展在积累更为宽泛的经历和意识，同时“三化”的实施带给我们一种新的共建共享的课程实施模式，让“共建、共享、共赢”的理念有了新的实践。“教育是开放的”，这不仅仅是说说而已，而是在不断地进行实践和创新。
