申报——区域研究的“播种”

2016年6月，适逢上海市教育委员会专项经费项目“学习基础素养研究与实践试点”启动，金山区教育学院小学教研室积极响应，正式申报“融入‘学习基础素养’游戏化学习的行动研究”子项目。小学教研室根据《上海市教育综合改革方案（2014—2020年）》及《金山区教育综合改革方案（2015—2020年）》的总体部署和要求，以课堂教学为载体，探索学科课堂教学中实施融入“学习基础素养”游戏化学习的理论依据和有效策略，试图将教育回归到人发展的自然形态，根据受教者的身心发展和学习规律来设计教学活动，提炼低年级学生实施融入“学习基础素养”游戏化学习的典型样例，提升课堂教学的有效性，促进教师教学观念、行为的深度变革。