一份模型，规范项目

随着研究型课程项目化的持续推进，我们发现仅靠一份计划很难让项目走向规范。教师是项目的开发者和执行者，他们对项目的认识直接关系到研究型课程的项目能否走向规范。恰逢此时，金山区校本课程平台推出了简单项目模型，经过区里的培训，我们学校决定让每个项目最初的计划完善成一份简单项目模型。

在这份项目模型设计里，老师们通过对项目背景、项目简介、项目目标、适合年段、关键能力、核心素养等方面内容的填写，实现了项目整体框架的梳理和把握；通过对项目实施中“准备、执行、收尾”各个阶段目标、内容、实施建议的填写，提升了项目实施过程的合理性和可行性；通过对项目成果、档案目录等方面的预期，养成了在项目实施过程中积累资料的习惯；通过对项目流程图的绘制，实现教师对项目整体规划的再提炼。当老师完成这份简单项目设计模型后，他们对该项目的定位和实施步骤已了然于胸，实现了有章可循的目的，项目的规范性也得以体现。