研究型课程项目活动设计虽然在设计要素和流程等方面看似与其他基础型课程学科没有太大的区别，但作为培养学生研究性学习能力和习惯的专门课程，研究型课程项目活动的设计相对其他课程学科研究性学习活动而言需要更明显的“研究味”。
