探索、研讨、实践、辐射——让游戏化学习走进课堂

◎朱泾第二小学　叶　玮

◎金山区教育学院　吴继陈

2016年6月，金山区教育学院小学教研室正式申报“融入‘学习基础素养’游戏化学习的行动研究”子项目，尝试探索学科课堂教学中实施融入“学习基础素养”游戏化学习的理论依据和有效策略，试图根据受教者的身心发展和学习规律来设计教学活动，提炼低年级学生实施融入“学习基础素养”游戏化学习的典型样例，提升课堂教学的有效性，促进教师教学观念、行为的深度变革。

在教育局、教研室和校长联席三方会议机制的保障下，区教研室和学校骨干教师组成项目组，采取“研做训一体”模式，在朱泾二小等首批学校发展共同体的学科实践基地中先研先试、边研边做，研讨项目重点工作，进而辐射区内各校。