家校合作加强，促进了区域教育的优质发展

家校联盟运行以后，区域学校将家长视为教育伙伴，缓和了以往的家校矛盾。在联盟的指导下，家长对社会责任有了比较清晰的认识，学会了与他人合作，实现了自我成长，对儿童产生了正面的“身教”作用。同时，家长通过参与区域家校联盟活动，对学校的归属感和满足感由一所学校扩大至区域学校，促进了家校联盟体系的稳定。自从联盟成立以来，家长拓展课讲师志愿者报名人数由原来的20多名剧增到目前的300多名；每学期的家长交通志愿者由原来的300多名剧增到目前的800多名。这对改善学校的教育环境、提升教育品质起到了非常重要的作用。