寻找亮点，用示例正面引导

课堂指导中，教师首先要寻找的是学生自主探究中表现出来的优点和闪光点。自主探究时，学生的学习兴趣和热情都比较高涨，思维活跃。教师在这样的学习氛围中很容易找到学生积极的表现，并可以将其中比较突出的表现作为示例予以展示。

对作为示例展示的学生或者学习小组，教师的示例肯定了他们学习的过程、方法甚至成果，激发了他们更高的学习热情；对其他学生而言，可以比照示例及时反思当前的学习情况，为后续研究提供证据。对教师来说，正面示例指导最大的优点是高效，它可以将学生学习中产生的种种错误、偏差一下子指出来，把他们拉回到正常的轨道。