融学科发展需求，建学科优质资源——金山区小学体育校本课程共建策略研究

◎金山区教育学院　罗勤妹

随着网络时代的到来，学校体育教学研究的途径已经衍变成体育教学博客圈、学校体育论坛、体育教研QQ群等网络教研形式，教师们讨论的内容比较分散，资源归类不清，造成教师寻找教学资源无方向、无内容，一定程度影响了学校体育和教师的发展，因此教研部门要了解教师的教学需求，建立资源平台，并且充实内容，帮助学校和教师发展。