立体式评价奠定了学生全面发展的基础

拓展型课程的评价更深入、更全面。评价内容的多元化、评价方式的多元化、评价者的多元化使评价更立体、更贴近学生。评价内容的多元化是指对学生调墨、用笔、用色、落款、印章等基本技能进行评价；对作品主题内容的想象力、构图等主题式小品创意进行评价；对桌椅摆放、学具整理、卫生打扫、合作能力等进行评价。评价方式的多元化是指活动评价、达标竞赛评价、发展性评价等多方面评价，更多的是对学生个体做纵向的比较而不做横向比较，整体评价结合阶段性评价，让学生获得成功的喜悦，得到持续性发展。评价者的多元化是指学生自评、同伴互评、家长点评、教师综合评价。评价的多元化促进了学生的个性发展，为学生的全面发展奠定了基础。立体式评价为“水墨天地”爱好者提供了舞台，使水墨香飘校园。