齐研制作方法　共建品质微课

◎朱泾第二小学　褚晓莉

在导师工程“小学实验微课资源库建设”的项目引领下，作为骨干教师，应该先行先试。根据项目组的目标要求，我们团队群策群力，从实验内容的选择着手研究，逐渐完善微课资源信息表的设计，最后全面开展实验微课的制作。我区自然学科骨干团队用将近一个学期的时间，通过不断打磨，做出了供大家参考的“样板”，经历了微课制作的全过程。走过全程，大家深刻体会到微课制作对老师实验的操作、原理的分析、细节的关注以及实验教学的开展都有很大的帮助。作为学科组长，我将微课制作安排进我们的教研组活动，带领我们自然学科组的其他5位教师共同参与，一起学习、一起研究，相互合作、共同提升，加强了组内教师的教研力量。

下面就我校自然学科组有关微课的制作与打磨过程进行简单介绍。