◎金山小学 屠唯佳
本文从课程的背景、理论依据、设计思路、教学方式等方面解析了“节日色彩”拓展型课程是通过以体验为主的教学活动，它能丰富学生的学习经历，让学生了解节日的风俗习惯，进而理解节日的丰富内涵，感受民族传统节日文化的魅力。并以“做元宵”为例，阐释了本课程如何改变传统的以讲授知识为主的教学模式，让学生通过体验式学习获得真情实感，使课堂具有活力。
