学习方式转变，区内外共提升

2017年11月16日下午，区“游戏化学习”项目小学数学课堂教学研讨活动在朱泾二小举行。活动围绕“做中思，玩中创——‘趣学’促思维”这一主题，联合苏州高新区镇湖实验小学共同进行了课堂教学展示。四节内容不同、风格迥异的课，都将游戏化理念融入课堂教学，促进学生思维发展，很好地诠释了各位教师及研究团队对“游戏化学习”的理解。

作为项目研究学科实践基地学校的朱泾二小，在先行先试中大胆实践，在积极展示中深入研讨，在区域辐射中与其他学校共同发展。学校始终致力于探索在课堂教学中融入“学习基础素养”游戏化学习的相关理论依据，以课堂实践为载体，尝试改变学习方式，整合区内外各类优秀资源，聚焦游戏化学习的关键要素“情境、工具、规则”，在各类不同课程中边研边做，且做且思，打磨提炼优秀案例，实践积累出一批阶段成果，并积极影响和辐射区域内外。

研究过程中教师们更为深入地理解了游戏化学习的优势及其理论支撑，从基础型课程中的语文、数学、英语、音乐和体育等学科及拓展型课程中遴选教师组建了“游戏化学习小组”，在学习和解读中结合学科教材，梳理适合游戏化学习的内容，选择和设计出适切的游戏，探索出契合融入“学习基础素养”游戏化学习的游戏类型、设计思路、设计策略，并进行教学设计和课堂实践，逐步探索出游戏化学习对学生在课堂学习中的目标达成、交互行为和学习品质发展的促进作用，有效提升学习效益的同时促进了学生学习基础素养的养成。