研究型课程师资队伍建设亟待加强

长期以来，由于传统教育观念的影响，研究型课程无论在课务安排、教研活动等学校主要教学工作中都不被重视，课程大多由兼职教师承担。兼职教师由于时间和精力等原因，往往将研究型课程的教学排在常规教学之后，导致了研究型课程的教学质量甚至常规教学受到影响。虽然不少学校为了改变现状配备了专职教师，但专职教师孤掌难鸣，无法兼顾学校研究型课程实施的全部。因此，随着课程改革的进一步深入，学业质量绿色指标的贯彻落实，从育人宗旨、课程意识、课务安排、师资培训和绩效考核等方面加强研究型课程师资队伍的建设还是迫在眉睫。