基于成果，展望未来

多年来，经过我们不懈的努力，凭借“共建共享”的思路，我校的研究型课程最终从一颗种子长成了一棵树，这棵树践行着课改的理念——以学生发展为本，长出的枝叶不断丰富着学校课程体系。

在研究型课程的建设过程中，学校为了寻找更多的育人载体，先后申报了“探究活动区”“创新实验室”。这些项目的成功申报不仅促进了研究型课程走向规范、走向优质，也推进着学校的课程建设，丰富着学校教育的育人内涵。尤以“植物秘语”项目群为代表，它不仅成为区研究型课程优秀共享项目群，其开发经验也为学校其他校本课程的开发提供了有效借鉴。2017年学校以研究型课程为基础，成功申报了区级重点课题“核心素养视角下‘微小农庄·成长方舟’校本课程建设的实践研究”，期望通过课题带动特色校本课程建设，深化办学理念，丰富育人内涵；整合三类课程，适应差异发展；丰富学生真实经历，促进核心素养提升。

一粒种子的成长，需要的不仅仅是时间，更需要精心的养护。我们以共建共享为养料，辛勤灌溉，终见成效。未来，我们将不忘初心，秉持共建共享发展思路，促研究型课程早日成为参天大树。