丰富课程资源，学生的不同需求得以满足

虽说校际联动这种活动模式只在三校中进行，但共建的科目或多或少丰富了三校的课程资源库，使学生能选到自己心仪的课程。因为我们的孩子有着各种差异，教师在课程实施过程中要正视学生的不同个性、不同能力、不同潜在的发展方向。在此基础上，结合金山区校本课程平台增加校际联动共建科目，使学生根据自身兴趣或特长选择不同学习领域的拓展型课程，这样才能促进学生潜能的开发和个性的健康发展，学生的需求也得到满足。