加强课堂实践，教师的课程意识得以提升

专家的引领和指导为课堂教学实践注入了活力，教师通过磨课、教研讨论、网上论坛等教学形式来完善和修改所开发的课程。课程的开发以教师的专业发展为指向，这样有利于发挥教师的潜在能力，激发教师的成就感、促进教师的专业发展，更有利于整合学校资源、促进教师间的合作交流、创造研究氛围、加强凝聚力，使教师的课程意识得到充分提升。