随着教研组逐步形成合作共建的常态，学校研究型课程（研究主题）系列初具规模。金山区示范课程、优秀课程及合格课程评选活动的开展，推动了金山区校本课程平台的建立，让课程共建不再仅仅发生在学校教研组内，而且产生在区域之间，使更多较为成熟的课程资源得到共享。
在课程实施过程中，我也经常浏览金山区校本课程平台网站，获取所需要的课程资源，将一些优秀的课程进行校本化实施，丰富课程的内容。同时我也引导本校教师有针对性地合理运用资源，使科目研究得以有效实施。
