项目驱动——助力课程共建

一个学校好不算好，整个区域好才算好。如何以点带面，在龙头学校的引领下推动整个区域学校大课间活动项目顺利开展，实现长效共赢机制，我们进行了三种尝试。

校际联动：进行校与校之间的联合教研活动，让智慧碰擦出火花，是当下最常见的教研活动形式之一。两三个教研组共同探讨、交流经验，为兄弟学校提供可行性建议，也为自己学校谋求更好的方式方法。

成果展示：面向区域，邀请专家，进行大课间活动研究成果的展示并进行介绍；著书立说，在期刊上发表论文，让大家了解大课间活动的重要性及操作思路。

平台建设：建立健全金山区校本课程平台体育网络资源库，建立大课间活动课程资源项目，为学习者提供体育资源的收集、整理、浏览、编辑的自助平台。体育教师通过这个平台，可对体育教学资源进行完善，其中包括大课间活动项目资源的开发和利用。