在“共赢”中求进步

我校的大课间活动通过课程化实施以来，无论是学生层面、教师层面，还是学校层面都取得了一定的成效，初步实现“共赢”的目标。从学生的角度来说，实现了身体素质和意志品质的全面发展；从教师的角度来说，和谐的学校体育运动氛围，建立了新型的师生关系，有利于班级管理和教学目标的达成；从学校角度来说，和谐的校园氛围有利于学校体育工作的开展，更是校园文明建设的助推器。