3.4　专业核心课程改革采取理论与实践一体化教学

对面向岗位的专业核心课程进行技能化改革，突出技能实操内容，强化学生技能培养，采取理论与实践一体化教学。在专业核心课程《水务工程建筑物》和《水务工程施工》教学中，任课教师本着“理论够用，强化技能”的改革思路，制定专业核心课程的理论与实践一体化教学方案。如在《水务工程建筑物》教学中，学生学习“水闸”一章时，教师组织学生到永定河拦河闸，让学生先认识水闸的组成与布置，再亲自测量水闸的各部分构造尺寸，在此基础上教师再结合理论讲解，使学生明确水闸的组成及各部分的作用，学生印象深刻，教学效果明显。又如在《水务工程施工》教学中，教师结合教学内容，组织学生现场教学，带领学生到北运河北关闸参观水闸施工，到南水北调参观PCCP管、涵洞施工，到清河参观河道施工等。学生一致反映理论与实践教学一体化，学习效果很好。