(三)建立科学的激励机制
要真正建立起服务保障教员的良好工作、学习、成才、生活环境和公平竞争的激励政策等,从根本上调动广大教员谋打仗、研打仗、教打仗的工作热情,从根本上为实战化教学改革创造条件。要改进优秀教员评选奖励办法,以学员实战能力培养成效为核心评价教员授课质量,把教学能力作为教员评优的核心指标,引导教员爱岗精教,弘扬甘为人梯、严谨治学的良好教风。坚持随课考评、阶段考评、课终考评相结合,加大专题答辩、研究报告、综合作业和组织指挥考核比重,采取院校与部队联合考核、同类院校交互考核的办法,确保学员考评结果公正客观,真实反映任课教员的水平。结合建立健全竞争激励机制,探索建立教员资格认证、业绩考评等制度,切实把好教员入口关和任教资格关,充分调动教员教书育人的积极性。