坚持实战教学，在改变学风教育训练导向上下功夫

对于院校来说，如果平时教学环境与实战脱节、教学方法不符合实战要求，就培养不出战时“冲得上、通得了、打得赢”的信息尖兵。为此，必须采取有力举措立起“教打仗”的铁标准、硬杠杠，全方位推进教学改革，教学内容上坚持“打仗需要什么就教什么”。这就要求一切教育训练态度要积极端正，一切教育训练过程要从严从实，一切教育训练作风要果敢过硬，教育训练向实战化靠拢是当前军事战技能教育训练的时代主题。

一是强化教育训练实战标准，严教促管。坚持把士官职业教育实战化教育训练标准紧贴实战化作为根本原则，通过正规施训、科学施训、实战强训，牢牢把握教育训练的实战化标准管理，不断提高教育训练集体效益。将课堂教育训练实战化作为重要牵引，确保教员担负起“集训学员应该如何在实战化条件下科学施训”的紧迫课题，保证实战观念深入人心。严格落实教学分析制度，定期分析，定量分析，把握需求，训中评议，加强改进，积极听取各方意见，及时纠正教学进程中存在的问题，促进实战教育训练的进一步推动。

二是拓展实战教育训练时间，强训促管。坚持抓好教育训练计划落实，严格教育训练标准把握，加强教育训练成绩监测，通过高强度施教组训，抓好人员管理。坚持“八小时内集中训，八小时外个人训”的教学教育训练模式，针对士官学员特点进行有针对性的专项辅导，合理安排强化课程，最大限度减少管理空档期，形成以训促管、以严促管的机制。

三是完善教育训练考评机制，凝神促管。严格按照教育训练大纲和通信兵教育训练计划进行教育训练落实，形成“分级分期分批考核、量体量身量心裁衣、适时及时恰当拔高”的方式，对每项内容都组织考核，评估学员学习教育训练效果。根据各个阶段每名学员的教育训练情况，有针对性地设置教育训练目标，确保学员教育训练期间有目标、有方向、有动力，保证学员集中精力搞教育训练，锤炼品质磨意志。