融合吸收地方职业教育教学资源

网络时代，我们可以更好地借助地方信息资源这个巨大宝库，以强军为目标的军事职业教育，必须充分立足军民融合，采取多种措施，主动吸收民用职业教育教学信息资源。虽然自主化、个性化、碎片化学习是职业教育的普遍发展趋势，但并不意味着军事职业教育教学信息资源建设就可以天马行空。“学用结合、即学即用”是军事职业教育的突出特征，这就要求教学信息资源要以最有效的方式提供给学习者，让学习者易于接受。军事职业教育适应“自主学习、远程学习和个性化的学习模式”。对于那些难以直接用于军事职业教育的信息资源，我们要在信息资源宝库和军事职业能力之间架起转化的“桥梁”。对各种信息资源进行加工整理再创造，消化吸收其精髓。要从部队培养人才的实际需求出发，进行融合创新，创造出符合部队官兵“口味”的军事职业教育教学信息资源。