教育模式发生改变

随着大数据时代的来临和现代信息技术在教育领域运用，教师传授知识的方法也从传统的教学方式转变为灵活多变的信息化教学模式。

在信息化教学模式中，教师和学生的角色得到重新定位。在教学过程中，传统的以“教”为中心转变为以“学”为中心，教师从原来的知识讲授者，转变为了知识的搜集者、整理者。教师通过各种信息化设备和媒介开展教学活动，提高学生的参与度，增强学生的学习积极性；教师在教学中利用先进的信息化手段为学生搭建学习情境，对学生的学习过程和行为提供引导、评价和支持，提高教学效果的同时，也使学生学到许多教材中没有的知识；利用大数据学习平台，教师和学生之间有了更多的互动，活跃课堂气氛。

在传统教学模式中，教师在教室中以“满堂灌”的方式给学生灌输知识，学生是被动地学习。在信息化教学模式中，学生由原来的被动学习，转变为主动学习，他们可以随时随地上网搜索自己兴趣的学习资料，与其他的师生在线交流讨论。这种学习模式使学生能够随时学习，增强了趣味性，有效提高了学生的学习积极性和主动性，有利于学生综合素质的提升，极大促进了学生个性化发展[3]。