军事职业教育的主要目的即是提升受教育者职业技能，增强岗位实践能力。因此军事职业教育教员一方面必须要具有相关岗位的任职实践经验。当前我军军官、士官职业技能岗位转换速度不断加快，同一岗位的内涵要求也在不断变化，职业教育教员若没有对相关岗位的见习和了解，对学员的需求就了解不透，教学的把握就会不准。另一方面，要具备熟练的岗位实践操作能力。目前我军院校教员理论教学多、应用教学少、实践能力弱，在指导学员专业训练、装备操作、实际问题解决上，还存在很大提升空间。
