军事职业教育学习动力问题研究

王花菊

武警指挥学院

摘要：本文从当前军事职业教育学习动力的现状分析入手，进一步分析影响军事职业教育学习动力的主要因素，在此基础上提出了激发军事职业教育学习动力的对策。

关键词：军事职业教育；学习动力；对策

军事职业教育是面向军队人员的在岗继续教育，是“三位一体”新型军事人才培养体系的重要组成部分，也是最具创新特色的教育模式。军事职业教育的学习方式主要是在岗自学，学员使用固定或移动学习终端，按教学计划学习相关在线课程，具有很强的自主性。从当前军事职业教育开展情况来看，学习动力不足，热情不高甚至厌学的现象比较突出，严重制约着军事职业教育的学习效率和质量。如何有效激发学习动力，提高学员学习的积极性、主动性和创造性，是发展军事教育必须着力解决的重要问题。