五、结语
2025年08月10日
五、结语
军事职业教育作为提升部队战斗力的重要保障,是加快战斗力生成模式转变的重要途径。课程体系是军事职业教育的核心,尽管我军军事职业教育尚处于起步阶段,课程体系建设还处于探索阶段,但只要我们认真学习和落实“三位一体”培养军事人才的战略部署,持续用力,不断探索,不断完善,一定能实现构建结构合理、内容丰富、与时代要求和使命任务相符的军事职业教育课程体系。
参考文献:
[1]习主席国防和军队建设重要论述读本[M].北京:解放军出版社,2014.
[2]郑旭东,刘学政.美军军官职业军事教育政策[M].北京:军事科学院出版社,2009.
[3]洪庆根.军队院校任职教育教学模式新论[M].北京:国防工业出版社,2014.
[4]皮洪琴.职业能力评价理论与实践[M].北京:中国劳动社会保障出版社,2014.
[5]鲍晴隆,乔玉婷,李志远.从MOOC到SPOC:在线教育对远程军事职业教育的启示[J].高等教育研究学报,2015(2).