课程评价体系缺乏促动性

科学有效的课程评价体系是教育效果的重要保障。军事职业教育课程的开设和体系的构建，对我军来说还没有丰富的实践经验和完善的系统理论，目前还在探索和不断完善的过程中，因此需要一套有效的课程评价体系来规范和完善。目前军事职业课程评价体系无法检验对知识的深入理解，容易把学习引向表面化。这些问题的根源，一方面在于军队职业教育的育人思想还未完全转变，未能明确军事职业教育培养与部队战斗力生成的重要作用关系，另一方面也是全军各单位能为军事职业教育提供的实践基础严重缺乏的原因。而这些问题根源的核心，在于没有构建科学、合理、有效的军事职业教育评价体系，没有突出真正的实践特色和岗位需求。