关于构建士官职业教育学员学习动力机制的思考

邢立鹏　田八林　杨恒

国防科技大学信息通信学院试验训练基地

摘要：在士官职业教育教学过程中，士官学员学业不良是一个普遍存在的问题，按照学习心理的相关理论，学员学业不良除了智力因素外，更多的是与非智力因素有关。在影响学员学业水平的非智力因素中，学习动机是引起学习障碍的最主要因素。为了解士官职业教育学员的学习动力机制以及学习障碍的主要来源，了解士官学员学习动机及学习障碍，笔者结合多年的教学经验对这一问题进行深入分析，并提出了构建士官职业教育学员学习动力机制策略和方法。

关键词：士官职业教育；士官学员；学习动力