具备实战化的教育理念

军事职业教育是有目的、有意识、有组织地形成受教育者军事职业倾向、道德、知识和能力，其首要目标是培养合格的职业军人，具有能够灵活应对和准备战争的能力。作为军事职业教育教员，担负着培养未来职业军人，特别是职业军官的重任。基于此，教员自身首要的要求就是要具有实战化的战争教育理念。实战化的战争教育理念本质来讲就是居安思危、枕戈待旦的忧患意识、战争意识，职业军人生来为打仗，教员眼里没有战争怎么去教导学员思考战争、准备战争呢。二是课程教学要向实战化靠拢。当前，我军院校教员长期处在后方，教学工作环境相对安全舒适，容易造成战争观念淡薄、敌情意识差、实战紧迫感不强。由于对敌情我情和部队了解不够、实践经验不足，授课内容空洞乏味、照本宣科，噱头多、实用少。三是考核评价要用实战化的标准。实战化的标准就是高标准、高难度，课程考核评价就是要“严”字当头，紧贴实战。只有这样，才能扎实地使学员学到知识、掌握技能，返回部队后才能更好地组织、训练部队以及应对实战的检验。