目前军事职业教育中士官教育《计算机基础》课程内容中存在的问题

目前军事职业教育士官教育中计算机基础课程内容面对所有专业的士官学员都是按照一个模式培养，尤其在预选士官的教学过程中存在一些比较明显的问题，具体来看表现在以下几个方面：

1．士官学员学习起点不同，对课程接受程度存在很大差异性。由于士官学员来自全国各地，各地教育状况存在差别，学员入校时计算机基础能力参差不齐，因此课程内容就必须要具有针对性，导向性。

2．对于计算机理论教学方面，《计算机基础》课程的教学内容也在不断更新的同时有所增加，但是与之相对应的课程学时却明显偏少，《计算机基础》课程教材知识结构也相对滞后，教学内容缺乏系统性和实用性。

3．在实践教学方面，多以掌握和巩固理论教学内容为主，许多实验内容设计简单，目标单一，基础实验较多，与实际需求联系较少结合不紧密；再加上近年来由于计算机科学技术的飞速发展，软件更新快，实践内容更新不及时，缺乏任职导向性，难以调动学员的积极性。