明确课程建设类型

课程是院校建设发展的基础。长期以来，军事职业教育课程建设基本是借鉴地方高校全日制本、专科建立的，缺少鲜明的军队特色和军队院校特点。当前，依据形势发展的需要，要加紧进行军事职业教育课程建设。

一是分类建设课程。当前，军事职业教育以学历教育和非学历教育为主：学历教育以士官参加的自学考试为主，这类课程与地方自学考试接轨的同时，要加快军事特色课程建设。非学历教育依据指向性强的特点，要遴选院校任职教育优质课程，加强升级改造，推动在线课程优化建设，重点建设岗位能力提升与知识拓展更新的岗位任职能力课程。

二是加强课程管理。要根据优质课程建设标准，科学制定军事职业课程建设标准，严格课程开发，立项管理申请，建立课程准入运行反馈机制。定期组织军事职业教育课程评估，适时淘汰更新各级各类课程。

三是加快在线课程开发。按照军委训练管理局整体规划，重点示范引领的建设思路，对各院校下了近千门的在线课程建设任务，首批急需类课程建设即将投入使用，在此过程中，院校要理清建设思路，制定实施方案，加强过程管控，提升建设质量；部队要积极参与在线课程开发与制作，及时对建设内容进行反馈，确保在线课程建设质量。